《中国未成年人互联网运用报告（2020）》是几天前发布的。该报告指出，目前有一半以上的未成年人熟悉网络语言、游戏玩家、网络名人等，已经成为未成年人所期待的职业，40%的未成年人正在玩网络游戏。

网络对未成年人的心理、语言和行为有何影响？如何在虚拟网络世界中教育未成年人"取长避短"？记者针对这些问题采访了一批专家和学校教师。

当谈到尴尬时，他们会说‘脚趾趴在地上’；当他们欢呼和欢呼时，他们会说，‘奥利，把它给我！’"说她们是一个追星的人，他们会说自己是"老米圈女孩"。一位五年级的中国老师Yongna说，当她纠正学生的家庭作业时，她经常会看到这样的表情，她会觉得自己不会哭也不会笑。

为了成为一名游戏主播，我想辍学。

最近，北京中小学心理咨询中心主任文芳对此感到非常深刻。肖琳，高中一年级的学生，在父母的陪同下，最近走进了咨询中心。初中时，小林以上网查信息为理由，开始经常在网上玩游戏，到初中三年级，他已经发展成每天玩几个小时的游戏。高中时，小林迷上了网上直播节目，梦想成为一名"游戏主播"，依靠粉丝来奖励和实现"独立"。"广播"后，他在平台上一个月赚了1000元，信心大大增强，并敦促父母为他退学。

无助的父母带小林去心理咨询中心，问他每月生活费多少，得出的结论是3000多元。如果你离开父母的成长，你作为游戏玩家的收入能支付你的生活费吗？"面对文芳的问题，一心想成为"锚"以实现"经济独立"的小林沉默了。经过多次努力，小林表示愿意暂时收集"游戏理想"，回到学校继续完成学业。

点评：中国未成年人互联网使用情况报告"(2020)调查显示，在未成年人喜爱的"网络名人"中，前20位大致可分为四类：第一，娱乐明星；第二，网络游戏解说和电子竞技选手；第三，短视频创作名人；第四，与货主合作。

纪伟民指出，关于未成年人对未来的职业期望问题，虽然教师仍是儿童的第一"好感"职业，但明星(18.0%)和游戏玩家(17.2%)高于科学家(14.6%)、医生(13.3%)、企业家(12.0%)等。

在某种程度上，这表明未成年人承认娱乐明星、游戏玩家和网络名人。但不可否认的是，这种职业的成功往往会有很大的偶然性。即使是成为网络名人，也是以牺牲很多个人空间和日常生活为代价的。纪伟民认为，面对日益活跃的网络文化，成年人有责任帮助年轻人提高自己的认同感和认知度，引导他们做出理性的道路选择。

通常我更喜欢玩游戏。"高二学生肖立告诉记者，在假期里，她每天玩一个小时左右的游戏。现在学校开始了，游戏时间每周控制一次，一小时一小时。肖立说："我每天上网两个小时，但主要用来检查数据和处理学术问题。"肖立说，很多人认为玩游戏会影响她的学习，但对她来说，两者之间并没有必然的联系。"只要你正确地看待它们之间的关系，认识到学习的重要性，平衡你的时间，学习和玩游戏之间就有工作和休息的结合。"她说。

根据"中国未成年人互联网使用情况报告"(2020)，娱乐、学习和社交网络是未成年人上网的主要目的。排名前五的是音乐、游戏、在线学习、微信和视频。

评论：纪伟民说，很多家长谈论"游戏"的颜色改变，其实是没有必要的。他说，有些游戏不仅可以提高认知水平，激发探索动机，还可以通过游戏训练激发人们对知识的特定兴趣，成为帮助学习的辅助工具。一些青少年可以玩游戏来增强"亲社会"行为，提高合作技能，建立良好的伙伴关系。

游戏可以产生正相关的因果关系和积极的影响，只要网络的使用是合理和适度的。如果你超过了标准，并长期使用它，它可能会对青少年产生负面影响，如成瘾。在这方面，对成年人来说，帮助他们"制定规则"尤为重要。纪伟民说。

专家观点

父母是健康互联网上第一个"负责任的人"。

虽然提高网络素养的观点已在社会、家庭和教育部门得到认可，但网上扫盲课程的推广却非常困难。"纪伟民说，目前只有广东省将网络素养的培养纳入地方课程体系。通过对国外经验的调查，季伟民发现，通过技术手段解决青少年在互联网应用中遇到的许多问题，很难达到预期的效果。他认为，成人的监督和引导应该在未成年人网络素养的培养中发挥主要作用，第一个"负责任的人"是孩子的父母。

调查显示，未成年人完成了85%以上的家庭在线活动，但是，家庭对未成年人正确使用网络的教育指导相对有限，父母没有在代际交流、网络使用等方面向子女提供指导。

纪伟民说，提高父母的网上教养能力，建立良好的亲子网络关系，是改善未成年人上网使用的重要途径。培养和保持良好的生活习惯，增强父母与子女之间的信任，是管理和引导未成年人网络行为、提高网络素养的前提。此外，家长应以身作则，保持良好的上网习惯，避免对子女产生不良影响，如一些高度依赖互联网的年轻父母，自然会对子女产生负面影响。

文芳还强调了"亲情"在未成年人健康上网习惯形成中的重要作用。"网瘾与家庭分离往往是因果关系，为了引导孩子理性上网，我们必须用孩子可以接受的方式来引导孩子上网。"文方给父母建议：建立心理认同，创造一些情境来加强父母之间的情感交流，比如允许孩子的意见参与计划生育或家庭设计，可以有效地增强同一性。