随着时代的快速发展，人们阅读文学作品的时间被大大侵占，取而代之的是短视频，微博，微信推文，这些似乎更省力，更轻松的方式。文学似乎逐渐远离人们的生活，很多经典作品被束之高阁，成为只有大学生和研究者关注的对象。

《中国文学教程》围绕文学与人生这一主题，以个体生命的发展阶段作为全书的线索，分为出生，童年，青年，女性，婚恋，在路上，艰难困苦，人生艺术，人性深度和超越生死十个部分。《通过对经典作品的解读，揭示个体在人生不同阶段会遇到的问题，找到解决困境的积极力量。我们可能在生命之初面临缺陷，但我们可以像郭沫若笔下的凤凰一样完成生命的更新与重建；按部就班的生活中我们可能会感到枯燥，但我们可以选择告别，重构生命的意义，就像张月兰笔下的乔洛。

经典作品之所以能够历久弥新，除了技术和形式上的创新，更重要的是具有震撼人心，引起共鸣的力量。经典是一个选择的过程，而选择的权利不仅掌握在时间手中，也掌握在每一个读者手中。这种选择体现了文学的开放性和严肃性--从大众舆论的呼声中解脱出来，从繁杂的媒体话题和娱乐新闻中跳出，以平等的态度认真对待这些作品，倾听不同时代的声音，尊重不同个体的欲望中国文学课程在收录作品时，除了选择那些在中国文坛仍享有伟大声誉的作家的经典之外，还选择了一些至今仍有争议，甚至在一些评论家眼中仍有争议的作品，比如韩寒的小说。这不仅对学习文学研究的同学们意义重大，而且给人以启迪。

古典文学逐渐远离群众生活，一个原因是时代的脚步走得太快，以至于人们没有时间和心思去欣赏和品味它们。另一个原因是有些作品所展现的社会图景离今天太远，不免给人一种‘隔阂’感，再加上有些作品在表现形式，表达方式上比较陌生，很多读者会望而却步，拒之门外。在中国文学发展史上，这一问题一直备受关注。学者们将书中的故事和抽象的道理与生动鲜活的现实结合起来，帮助读者更好地感受作品的魅力。比如，金立老师在分析张爱玲《初香》中梁夫人身上的"翡翠蜘蛛"形象时，讲解了《黑猫警长》中螳螂夫妇的案例。同时，面对大众更加熟悉的作品，也采用新的角度进入，分析，发掘文本新的价值和意义。例如，陈思老师在分析《雷雨》时，分别从剧本所处的时代，忽略了周朴元的二奶等细节入手，进一步开拓文本，挖掘《雷雨》更深层次的价值。用生动活泼的现实还原文学的现场，用简洁易懂的语言阐释文学的内涵，《中国文学教程》在语言和文本研究上的努力，将推动文学进一步走出象牙塔，真正回归大众生活

当然，让文学恢复生机是远远不够的。如何使文学充分发挥疗愈的力量，如何使文学同时来自生活的泥潭，而不陷入生活的泥潭，保持超越生命的力量，这仍然是我们必须思考的问题。就中国文学的进程而言，扩大文学受众，推广五四运动的新文学和精神，是一种积极的尝试。道路被堵塞，漫长，这条线即将到来。